本報訊 2004年12月30日，縣知識產(chǎn)權(quán)局將樓臺鄉(xiāng)滄浪小學(xué)學(xué)生李元寶、吳興軍、吳彩虹三位同學(xué)共同創(chuàng)造發(fā)明的自熱式飯盒、新型書寫格、帶刷皮鞋和多用墨水瓶的設(shè)計方案送至市知識產(chǎn)權(quán)局，免費(fèi)為他們申報專利。
近幾年，樓臺鄉(xiāng)滄浪小學(xué)認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育改革精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，鼓勵學(xué)生動手、動腦制作手工工藝。學(xué)生李元寶、吳興軍、吳彩虹3人利用勞動課，在任課教師的指導(dǎo)啟發(fā)下，從家里找來廢舊材料，大膽想像，潛心研制，制作出自熱式飯盒、新型書寫格、帶刷皮鞋和多用墨水瓶。經(jīng)縣知識產(chǎn)權(quán)局審查，認(rèn)為這4項發(fā)明均具有新穎性和實用性，可以申報國家專利，并積極組織向市知識產(chǎn)權(quán)局推薦。據(jù)悉，市知識產(chǎn)權(quán)局正在對作品進(jìn)行專利檢索、查新和形式審查，并將逐級報告申辦國家專利。
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近幾年，樓臺鄉(xiāng)滄浪小學(xué)認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育改革精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，鼓勵學(xué)生動手、動腦制作手工工藝。學(xué)生李元寶、吳興軍、吳彩虹3人利用勞動課，在任課教師的指導(dǎo)啟發(fā)下，從家里找來廢舊材料，大膽想像，潛心研制，制作出自熱式飯盒、新型書寫格、帶刷皮鞋和多用墨水瓶。經(jīng)縣知識產(chǎn)權(quán)局審查，認(rèn)為這4項發(fā)明均具有新穎性和實用性，可以申報國家專利，并積極組織向市知識產(chǎn)權(quán)局推薦。據(jù)悉，市知識產(chǎn)權(quán)局正在對作品進(jìn)行專利檢索、查新和形式審查，并將逐級報告申辦國家專利。
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