竹山二中：用“工匠精神”陪伴學(xué)生成長(zhǎng)

今日竹山網(wǎng)消息 “做這道題的時(shí)候一定要細(xì)心，還記得我在課上教你們的解題方法嗎？”辦公桌前，曾照哲老師正在耐心地給學(xué)生講解數(shù)學(xué)題，學(xué)生們則神情專(zhuān)注地聆聽(tīng)著解題思路。11月8日課間時(shí)分，筆者走進(jìn)竹山二中高三年級(jí)辦公室，看到多位老師正在輔導(dǎo)學(xué)生暖心的一幕。

現(xiàn)場(chǎng)，像曾老師一樣利用課間休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的老師還有陳云、候夢(mèng)杰、高林、馬志紅等。他們被學(xué)生們團(tuán)團(tuán)包圍，認(rèn)真給學(xué)生講題，神情專(zhuān)注，耐心細(xì)致，學(xué)生們聽(tīng)得也認(rèn)真，毫不因下課有想休息的欲望。把學(xué)生們的問(wèn)題講完后，當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生們布置另外一道題，讓他們用之前學(xué)會(huì)的思路來(lái)解答。陳云老師說(shuō)，每天課間或中午，她都會(huì)給孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n余輔導(dǎo)，并且根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況安排不同的輔導(dǎo)內(nèi)容。在陳老師的辦公桌上，有一疊厚厚的筆記本，那是陳老師的備課筆記。隨便翻開(kāi)一本筆記，都能從中看到陳老師精益求精的“工匠精神”。

據(jù)悉，竹山二中教師辦公室成為了每一位學(xué)生的“糧草補(bǔ)給站”，老師們將碎片時(shí)間充分利用，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。全體老師守初心，筑匠心，煉愛(ài)崗，檢驗(yàn)師德師風(fēng)，煉樂(lè)業(yè)，檢驗(yàn)風(fēng)格品質(zhì)，煉真功，檢驗(yàn)真才真學(xué)。（晏少貴）