吉陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展“老師聽(tīng)你說(shuō)”交心談心活動(dòng)

今日竹山網(wǎng)消息 “我看你最近不怎么開(kāi)心，是遇到什么困難了嗎？能和老師談?wù)剢幔俊苯?，在雙臺(tái)鄉(xiāng)吉陽(yáng)小學(xué)心理咨詢(xún)室里，老師正在對(duì)五年級(jí)的羅某同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

雙臺(tái)鄉(xiāng)吉陽(yáng)小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村寄宿制小學(xué)，該校留守兒童多。部分學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣低、留戀手機(jī)、自我封閉等現(xiàn)象。為更好幫助學(xué)生適應(yīng)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控下的學(xué)習(xí)生活，保障學(xué)生生命安全和身體健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。一個(gè)月以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了“老師聽(tīng)你說(shuō)”交心談心活動(dòng)。

活動(dòng)分為兩種形式。一是舉辦主題班會(huì)，在不涉及隱私的情況下，讓學(xué)生把自己的煩惱大聲地說(shuō)出來(lái)。二是個(gè)別心理輔導(dǎo)。不愿意當(dāng)眾分享秘密的同學(xué)，老師就會(huì)把這些學(xué)生單獨(dú)請(qǐng)到心理咨詢(xún)室讓他們打開(kāi)心扉，說(shuō)出困擾，發(fā)泄情緒，向信賴(lài)的老師“一吐為快”，然后請(qǐng)老師分析問(wèn)題，給出建議和處理辦法，指點(diǎn)迷津。

各班班主任通過(guò)“察言觀(guān)色”摸清學(xué)生存在的問(wèn)題和需求。對(duì)學(xué)習(xí)困難、監(jiān)護(hù)缺失、突發(fā)變故、單親留守、青春發(fā)育期困擾、殘障疾患等學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，建立心理問(wèn)題學(xué)生臺(tái)賬，有的放矢地制定應(yīng)對(duì)之策。（許厚前）