縣教研室對(duì)全縣中小學(xué)90個(gè)課題進(jìn)行督導(dǎo)檢查

今日竹山網(wǎng)消息為全面了解學(xué)校各項(xiàng)課題研究進(jìn)展?fàn)顩r，科學(xué)有序推進(jìn)課題的開展，11月7日至10日，縣教研室組建5個(gè)專班，分赴17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，集中4天時(shí)間對(duì)全縣中小學(xué)2019年以來省、市、縣三級(jí)已立項(xiàng)且未結(jié)題的90個(gè)課題進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查。

本次課題督導(dǎo)檢查流程為：聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)課題研究與管理情況、課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題研究情況——查閱課題研究資料——針對(duì)課題組出現(xiàn)的問題和困惑，督導(dǎo)組成員現(xiàn)場答疑解惑——反饋意見。此次督導(dǎo)檢查，既是對(duì)課題研究工作的階段性總結(jié)，也是對(duì)課題研究的過程性督導(dǎo)，各校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了課題研究中存在的問題與不足，為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范課題研究提供了依據(jù)。

近年來，縣教研室通過持續(xù)深入地開展專項(xiàng)課題研究、課題督導(dǎo)、課題專項(xiàng)培訓(xùn)等活動(dòng)，讓一批教師迅速成長為教學(xué)骨干、名師，一批學(xué)校脫穎而出，成為縣域典范，在解決教學(xué)實(shí)際問題、引領(lǐng)教師專業(yè)成長、提高全縣育人質(zhì)量方面起到了積極作用。（王吉）