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聽竹山

聽竹山故事

我們?yōu)槟窒硪粋€(gè)故事

留一段記憶

親愛的聽眾朋友大家好

今天為您分享的文章題目是

我就是龍

作者：任東高

十二生肖中，我最喜歡龍。喜歡龍的威武霸氣，喜歡龍的見頭不見尾，更喜歡龍身上那種積極向上、永不言敗、不屈不撓、勇往直前的精神。

幼小的時(shí)候，我在3毛錢一張的年畫上認(rèn)識了龍。只見它金光閃閃，威風(fēng)凜凜，騰著云駕著霧，仿佛要穿越畫紙，迎面撲來。

讀小學(xué)時(shí)，寓言故事《葉公好龍》讓我如癡如醉，我一邊為葉公喜歡假龍的糗事感到可笑，一邊更加留意身邊與龍有關(guān)的事。手折紙扇上的龍活靈活現(xiàn)，仿古建筑上的龍栩栩如生，就連舞龍表演用的道具龍也會(huì)讓我肅然起敬。

（網(wǎng)絡(luò)圖片）

升入初中，我在文言文單元學(xué)到了唐代詩人劉禹錫的《陋室銘》一文，里面寫到：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。原來，我敬佩的詩人之一都這么喜歡神秘莫測的龍，龍的好可見一斑。龍就是好的，既然我喜歡龍，我也要成為好的。就這樣，我開始好好學(xué)習(xí)，好好寫作文，每每聽到語文老師在全班同學(xué)面前大聲朗讀我的文章時(shí)，我感覺自己就像一條張開翅膀的龍，自由自在地遨游于天際，離傳說中的真龍?jiān)絹碓浇?/p>

就憑著這樣的一股子氣兒，我終于考上朝思暮想的師范學(xué)校，拿到通知書那天，村東頭的嬸嬸用極其羨慕的眼光看著我，嘴里喃喃道：“‘鯉魚跳龍門咯！鯉魚跳龍門咯！’是啊，我真的是‘鯉魚跳龍門’。”因?yàn)槲壹磳㈦x開生我養(yǎng)我的農(nóng)村，到遠(yuǎn)方去追尋我心中的龍之夢。就在師范校園，我一頭扎進(jìn)文學(xué)的海洋，就像梁啟超在《少年中國說》中寫的那樣：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，麟爪飛揚(yáng)。”年輕的心房突然照進(jìn)一束光，讓我渾身充滿力量，我每天都有使不完的勁兒：給廣播室投稿；到文學(xué)社編稿；去合唱隊(duì)排練；跟體操隊(duì)參賽，當(dāng)然也不忘把自己的稿件悄悄投給當(dāng)時(shí)頗負(fù)盛名的《竹山報(bào)》。記得處女作《夢中的秋游》發(fā)表時(shí)，文章在全年級傳閱，望著大家豎起的大拇指，聽著各種各樣的贊美詞，我的腦海里卻是金龍乍現(xiàn)，仙氣飄渺。從此以后，我的“豆腐塊”頻頻亮相，畢業(yè)時(shí)手寫的口頭作文練習(xí)本也成了炙手可熱的搶手貨。

（網(wǎng)絡(luò)圖片）

“龍騰盛世正少年”，頂著我用青春換來的小光環(huán)，年僅19歲的我正式踏上神圣的三尺講臺(tái)，為了講好作文課，我?guī)Ш⒆觽兿潞用~，上山采茶葉，開荒種園子，在作文本上，我聽到了魚兒撲棱棱的聲音，聞到了手工茶葉的清香，甚至在畢業(yè)會(huì)餐的餐桌上，吃到了頂花帶刺兒的黃瓜。孩子們漸漸喜歡上樣子憨憨的語文老師。給生病的同學(xué)熬中藥，給貧困的學(xué)生找棉襖，連夜上門家訪，所有的努力沒有白費(fèi)，教書生涯中的第一屆小考，就捧回了縣級一等獎(jiǎng)。手捧金燦燦的獎(jiǎng)狀，我似乎又看見夢中的金龍磷光閃耀，仰天長嘯。

我喜歡龍，因?yàn)槲覍冽?。今?8歲的我，終于完成了多年的夙愿，原創(chuàng)散文集《丹心潤桃李》基本完稿。48，是一個(gè)神奇的數(shù)字，也是我圓夢之年。12歲的理想啟蒙，24歲的風(fēng)華正茂，36歲的跌宕起伏，48歲的上善若水，生命輪回，春秋流轉(zhuǎn)，這繁華盛世我來過，這人間冷暖我都嘗過。于是，38篇原創(chuàng)散文跨越千山萬水，沾著清晨的露珠，披著初生的朝陽，歡呼、奔跑，張開翅膀和夢相逢。后續(xù)的10篇教學(xué)論文，是樓臺(tái)同事的作品?！睹献?梁惠王》曰：“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”。在文學(xué)的百花園里，我更愿意做一朵花，去喚醒另一朵花；另一朵花，叫醒一群花。不管是學(xué)生，還是同事，他們的笑臉，就像齊聲回應(yīng)的花兒，隨風(fēng)搖曳，在歲月長河里，靜聽萩風(fēng)細(xì)雨，只盼一路芬芳，悅?cè)?，醉己?/p>

龍行萬里生風(fēng)雨，虎嘯八方震乾坤——我就是龍！

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作者

任東高，樓臺(tái)鄉(xiāng)三臺(tái)九年一貫制學(xué)校語文教師。

朗讀者

李丹陽，竹山縣融媒體中心記者。

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