邵華平：灑向?qū)W生都是愛(ài)

灑向?qū)W生都是愛(ài)

——記寶豐鎮(zhèn)施洋小學(xué)教師邵華平

22年來(lái)，她把“只有愛(ài)孩子，才可以教育孩子”作為座右銘，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)，耐心等待著每一朵花開(kāi)，用無(wú)聲行動(dòng)詮釋著一位山鄉(xiāng)教師愛(ài)生如子的情懷。她就是41歲的寶豐鎮(zhèn)施洋小學(xué)教師邵華平。

媽媽?zhuān)乙慊丶?/p>

學(xué)生小東已經(jīng)兩天沒(méi)到學(xué)校了，電話又聯(lián)系不上。他為什么不上學(xué)？身為班主任的邵華平心急如焚。她把班上的事情安排好后，騎車(chē)踏上了家訪之路。車(chē)子沿著崎嶇的山路行駛了大約一個(gè)半小時(shí)，才來(lái)到小東的家。小東正在往菜園里提水，他70多歲的奶奶佝僂著身子正在菜園里澆菜。

他們家究竟發(fā)生了什么變故，讓這個(gè)活潑燦爛的孩子變成了這個(gè)樣子？邵華平耐心詢(xún)問(wèn)后才知道，小東的父親半年前離家出走，母親為了生計(jì)被迫出門(mén)打工，小東擔(dān)心母親會(huì)像父親一樣撇他而去。于是，他執(zhí)拗地表示，媽媽什么時(shí)候不回家，就什么時(shí)候不上學(xué)！為了讓小東靜下心來(lái)上學(xué)，邵華平帶著小東到他姑姑家，找到小東媽媽的電話，當(dāng)場(chǎng)通過(guò)電話溝通小東上學(xué)的事情。

兩天后，一個(gè)30多歲滿(mǎn)臉憔悴的中年婦女拉著小東出現(xiàn)在邵華平面前，“老師，我知道你是好人，等兒子心情平靜下來(lái)，我還是要走的，兒子就拜托給你了！”說(shuō)完，母子倆抱頭痛哭。望著這對(duì)無(wú)助的母子，邵華平?jīng)Q定竭盡所能幫助他們。從此，她擔(dān)起了小東母親的責(zé)任，一擔(dān)就是三年，讓這顆年幼受傷的心在愛(ài)的陽(yáng)光下慢慢愈合，幫這個(gè)迷途少年度過(guò)了人生最艱難的時(shí)期。

“如果沒(méi)有這次家訪，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)知道，一個(gè)看似很陽(yáng)光孩子心靈深處的酸痛故事。讓我感到欣慰的是，如今小東順利上了高中?！泵棵肯肫鹚?，邵華平耳畔仿佛回蕩著小東的聲聲呼喚——媽媽?zhuān)乙慊丶遥?/p>

爸爸，你可記得我生日

“靜靜地坐著，向遠(yuǎn)眺望，遠(yuǎn)方的爸爸是否也想起了我。就像風(fēng)箏的線，你在那頭，我在這頭，思念永無(wú)盡頭。爸爸，你可記得——明天就是我的生日？”一天，邵華平批閱留守兒童小全的作文，不禁泛起陣陣心酸，也萌生了給小全過(guò)上一個(gè)難忘生日的念頭。第二天，她將一個(gè)漂亮的生日蛋糕帶進(jìn)了教室，在老師和同學(xué)們的祝福聲中，小全臉上堆滿(mǎn)了笑容，心里洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)幸福。那一刻，看到教室里孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，邵華平感到自己的付出值了！

“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！睂?duì)邵華平來(lái)說(shuō)，能夠溫暖一顆孤獨(dú)的心，能夠讓孩子們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，就是她莫大的幸福。