樹(shù)立六種學(xué)習(xí)思想　著力打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)

縣教育局教研室　梁紹智

　　　用科學(xué)發(fā)展觀著力打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，認(rèn)真落實(shí)每周四學(xué)習(xí)日制度，開(kāi)放自我，接納別人，學(xué)習(xí)技術(shù)，適應(yīng)發(fā)展。在指導(dǎo)全縣教育工作中，真正做到口能言之，身能行之，人能服之。為全縣教育服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。牢固樹(shù)立六種學(xué)習(xí)思想，著力打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。
      一是牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想。一個(gè)機(jī)關(guān)要有競(jìng)爭(zhēng)能力，不僅需要具有學(xué)習(xí)能力，而且需要持續(xù)不斷專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，即機(jī)關(guān)中的全體人員都要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用。
      二是牢固樹(shù)立“全員學(xué)習(xí)”的思想。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是由全體個(gè)人的修煉、一把手和其他管理者的個(gè)人提升以及整體機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)境所構(gòu)成的。即組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是決策層，他們是決定組織發(fā)展方向和命運(yùn)的重要階層，因而更需要學(xué)習(xí)。正因?yàn)槿绱?，機(jī)關(guān)的管理者們要扮演著新的角色。時(shí)刻擺正自己和他人的位置，做到領(lǐng)會(huì)文件精神，傳達(dá)上級(jí)指示，指導(dǎo)教育工作，維護(hù)機(jī)關(guān)形象。
      三是牢固樹(shù)立“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的思想。即不但重視機(jī)關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開(kāi)發(fā)，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)和群體智力的開(kāi)發(fā)。這也是一種開(kāi)放式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)通過(guò)組織內(nèi)部成員間的交流共享，保持學(xué)習(xí)的能力和活力，及時(shí)鏟除發(fā)展道路上的障礙，不斷突破集體成長(zhǎng)的極限和個(gè)體成長(zhǎng)的局限，從而使機(jī)關(guān)能保持科學(xué)持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。通過(guò)學(xué)理論和學(xué)技術(shù)，使你會(huì)學(xué)習(xí)，使你會(huì)說(shuō)話(huà)，使你會(huì)工作，使你會(huì)做人。
      四是牢固樹(shù)立“全過(guò)程學(xué)習(xí)”的思想。即學(xué)習(xí)必須貫徹于機(jī)關(guān)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程之中，不再把學(xué)習(xí)與工作分割開(kāi)來(lái)，而是強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃、邊學(xué)習(xí)邊推行，在工作實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思、學(xué)習(xí)和總結(jié)。
      五是牢固樹(shù)立“自主學(xué)習(xí)”的思想。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)不排斥其中每個(gè)個(gè)體的自主學(xué)習(xí)，而基于每個(gè)個(gè)體的自主學(xué)習(xí)會(huì)極大地豐富團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和品質(zhì)。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中的每一位成員，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，自己選擇伙伴組成團(tuán)隊(duì)，自己選定改革、進(jìn)取的目標(biāo)，自己進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對(duì)策，自己組織實(shí)施，自己檢查效果，自己評(píng)估總結(jié)。做有才、有德、有品的人。
      六是牢固樹(shù)立“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的思想。教育局要求一段時(shí)間要學(xué)習(xí)理論和掌握一門(mén)新的技術(shù)，一個(gè)機(jī)關(guān)要保持生存與發(fā)展的活力，必須堅(jiān)持不斷創(chuàng)新。通過(guò)創(chuàng)新，相互支持，迎接挑戰(zhàn)，高效地工作，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。每一個(gè)職工在創(chuàng)新學(xué)習(xí)的過(guò)程中，以開(kāi)放求實(shí)的心態(tài)互相切磋，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷解決新問(wèn)題，不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，從而增加組織快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來(lái)的能力。做到心系教育，服務(wù)人民。